カタラーゼ（R8.6.10）

カタラーゼの触媒作用についての実験をした。

ピーナッツオイルの抽出（R8.6.10）

落花生からピーナッツを取り出し、乳鉢で小さく砕き、ソックスレーの抽出器でピーナッツオイルを抽出することにしました。

ニボシの観察（R8.6.10）

今日は、煮干しをじっくりと観察して、スケッチを描きました。

水族館の生き物たち（R8.6.10）

水族館の生き物の特徴や見どころを紹介しました。

水族館の生き物たち（R8.6.9）

水族館にどのような生物がいるのか、調べてみました。

 

海水の蒸留（R8.6.9）

昨年、祝津で採取した海水を蒸留してみました。

 

サリチル酸（R8.6.9）

サリチル酸のエステル化とアセチル化の実験を行いました。

 

土の話（R8.6.9）

土は何からできているか、また、月や火星には土がない理由について学習しました。

 

エゾタンポポの綿毛（R8.6.8）

エゾタンポポの綿毛（種子）の数を数えてみました。全部で266本ありました。

 

ウキゴリとヨシノボリの違い発見（R8.6.8）

ウキゴリとヨシノボリを近くで観察して、その違いを探してみました。また、容器の中を激しく動き回るので、いろいろな色の画用紙で囲って、動きに変化があるかどうか調べてみました。

 

津波注意報（R8.6.8）

今日、フィルピン付近でM8.2の地震が発生し、津波注意報が発表されました。そこで、早速、津波の発生や気象庁の新たな防災気象情報について学習しました。

 

ヨウ素の昇華精製（R8.6.5）

砂に混ぜたヨウ素を昇華法で分離・精製してみました。

 

抽出ー分液ロートの使い方ー（R8.6.5）

有機液体と水との溶解性を調べました。また、水にわずかに溶けているヨウ素を、分液ロートを使って抽出する方法を学習しました。

 

テントウムシの幼虫の食事風景（R8.6.3）

テントウムシの幼虫にアブラムシを与えて、食べる様子を観察し、捕食被食や害虫と益虫について学習しました。

 

アブラムシを発見（R8.6.3）

学校周辺で咲くアカツメクサに群がるアブラムシを発見しました。持ち帰ってテントウムシの幼虫に与えてみました。

 

アブラムシを探しに（R8.6.3）

孵化したテントウムシの幼虫の餌を探しに公園に行きました。公園にはアブラムシはいませんでしたが少し成長したテントウムシの幼虫と５つばのクローバーを見つけました。

 

ウキゴリとヨシノボリ（R8.6.2）

今日は、理科室の水槽で飼育しているウキゴリを観察しました。次回は、ヨシノボリを観察して、その違いについて学習する予定です。

テントウムシとアブラムシ（R8.6.2）

テントウムシの産卵した卵から黒い赤ちゃん幼虫が誕生したので、梅の葉の樹液を吸うアブラムシを与えて、食べる様子を観察しました。

ミョウバンのまとめ（R8.6.2）　

ミョウバンの単結晶の特徴についてまとめをしました。

新しい仲間たち（R8.6.1）

たくさんのウキゴリとエビが仲間入りしました。

正三角形を使った多面体作り（R8.6.1）　

正三角形を何枚か使って正多面体を作ることにしました。