高大連携はこちら 

 

 絵本読み聞かせボランティア講習会（令和４年３月８日）

「学びのデザイン」プロジェクトfrom小学生のみなさん（令和３年12月６日） 

「学びのデザイン」プロジェクトが道通に掲載されました（令和３年12月２日） 

「学びのデザイン」プロジェクト （令和３年11月30日）

落葉拾いが道通に掲載されました（令和３年11月16日）

落葉拾いボランティア（令和３年11月５日）

絵本読み聞かせボランティア講習会（令和２年１月31日） 

落葉拾いボランティア（令和元年11月５日） 

新川さくら並木クリーン作戦（平成31年４月21日） 

 

新川西中学校区の４校連携は課外活動に長い歴史があります。

４月　新川さくら並木クリーン作戦

５月　新川さくらフェスティバル音楽祭

７月　新川高校学校祭へ新光小・新川小児童を交互に招待

８月　北海道マラソンボランティア

11月　落葉拾いボランティア

12月　合同コンサート

２月　読み聞かせボランティア

 

令和３年度からは、さらに発展させ教育課程内での連携を実施していきます。

高校は「総合的な探究の時間（４単位）」の中で「学びのデザイン」をテーマとして行います。小学校にご協力いただき、教える立場を経験します。

「学びのデザイン」の目的は、この先の高校生活で、どのように学習に取り組めば、望ましい学びになるか。もっと言えば、勉強に・部活に・仕事に、何をやってもうまくいく人の行動の秘密に気がつき、実践できるようになることです。
 
答えの一部はやる気です。だから人気のある先生とは、興味を抱かせる授業をする先生ということになるのでしょう。
しかし授業のうまい先生に教えてもらった生徒も、テストでは１0０点から０点まで差が開きます。「望ましい行動特性」の正体が、関心意欲態度だけではないということです。
 
立場を逆にした経験をすることで、学びのための「望ましい行動特性」に考えを巡らせ、自らの生涯に渡る学びをデザインしてくれればと願います。