2024年度の2年生を対象に、論理国語（1,3,6組）と古典探究（2,4,5組）の1年間の学習の振り返りを行いました。
 
　『授業アンケート』では、探究的な学びの実現を軸に、「生徒が授業をどのように捉えたのかを教員側が把握して授業改善に活かすこと」「授業を振り返ることで生徒自身が学習を内省すること」の2点を目的としました。
　『5Bsとの振り返り』では、藻岩高校が掲げる目標（育成したい力）と教科学習がどのように結びついたのかを振り返りました。
 
　「数値から見えるもの」と「記述から見えるもの」の両面から、個々の生徒の成長と変化が感じ取られました。
 
◆論理国語
 
◆古典探究
 
 
市立札幌藻岩高等学校国語科　對馬光揮